U.D.4: EL MENSAJE DE JESÚS 5

Parábola del tesoro escondido

El valor del Reino es supremo; todo lo demás carece de valor ante él, pero se encuentra de improviso y hay que estar preparado y dispuesto a todo para conseguirlo.

"El Reino de los Cielos es semejante a un tesoro escondido en el campo que, al encontrarlo un hombre, lo oculta y, gozoso del hallazgo, va y vende todo cuanto tiene y compra aquel campo"(Mt)

Toda renuncia es un buen negocio ante un hallazgo que llena el alma de gozo y alegría. El agricultor no buscaba el tesoro, pero al encontrarlo pone todos los medios para tenerlo.

PASAJE BÍBLICO: Mateo 13:31-33

VERSÍCULOS 31-32: LA PARÁBOLA DEL GRANO DE MOSTAZA

El grano de mostaza es pequeñísimo pero no es, de hecho, el grano más pequeño – su tamaño pequeño es proverbial.  Librerías bíblicas a veces ofrecen collares con un grano de mostaza dentro de una medalla transparente como recuerdo de la promesa de Jesús del grano de mostaza, así, es fácil ver exactamente lo pequeña que es.

Esta parábola ofrece esperanza, y promete grandes resultados de pequeños comienzos.

Jesús intentaba alentar a los primeros discípulos, que se confrontaban con desventajas espantosas, y esta parábola continúa alentando a discípulos hoy.  La mayoría de la obra de la iglesia ocurre en circunstancias poco auspiciosas.  Nuestra misión parece demasiado grande, y nuestros recursos son pocos.  Pero, Jesús promete que el poder de Dios hace todo posible.

Es cierto, los comienzos fueron pequeños.  Ya para los tiempos de Mateo, los discípulos habían encontrado seria oposición.  No parecía que el pequeño movimiento de los seguidores de Cristo tendría una oportunidad contra las fuerzas preparadas contra él – pero ¡cuidado! Dios utiliza lo que parece necio para avergonzar a lo que parece sabio.  Dios utiliza lo que parece débil para avergonzar a lo que parece fuerte (1 Cor. 1:27).

El arbusto que crece de la pequeña semilla es grande en comparación con su comienzo, pero Jesús, ciertamente, tiene la lengua firmemente plantada en su mejilla para llamarla árbol.  El arbusto de mostaza típicamente crece a unos 8 a 10 o hasta 12 pies – esto apenas se puede comparar con los grandes robles del Líbano, con los que Israel prefiere identificarse.  ¿Por qué no ha de comparar Jesús el reino de los cielos a un gran árbol en vez de un arbusto? Si está comparando un pequeño grano, ¿por qué no escoger un árbol verdaderamente magnífico?

Quizá la mejor respuesta se encuentra en la iglesia que se ha desarrollado a través de los siglos.  La iglesia es, verdaderamente, muy diferente a la de sus comienzos, extendiéndose hasta cada nación en la superficie del planeta.  Tiene grandes catedrales y a veces ejerce gran poder pero, por la mayor parte, la iglesia se manifiesta en maneras más modestas – más como un arbusto de mostaza que un cedro encumbrado.  Quizá la lección del arbusto de mostaza es que cristianos deben vivir esperando, sabiendo que Dios crea grandezas de pequeños comienzos – que no debemos esperar que el reino sea grande como el mundo piensa de grandeza.  “Un rey que opera con docilidad (11:25-30) y monta un burro en vez de un caballo de guerra (21:1-9) puede ser representado por un reino simbolizado por un jardín de especies en vez de un árbol gigante” (Boring, 309).  Esta parábola “discute nuestro culto a la grandeza” (Buttrick, 416).

“Las imágenes de los pájaros haciendo sus nidos en las ramas de esta planta parecida a un árbol es simbolismo escatológico del Antiguo Testamento, en el que todas las naciones descansan en las ramas de un árbol, el reino de Dios (Dan. 4:12; Ezek. 17:23)” (Hultgren, 80).

VERSÍCULO 33: LA PARÁBOLA DE LA LEVADURA

Como la semilla de mostaza, la levadura es pequeña en relación a la harina que leuda.  Como la semilla de mostaza, la levadura contiene gran potencial en sus pequeñas proporciones.  La NRSV usa la palabra “levadura,” pero gente de esa época y lugar raras veces tenían el privilegio de tener levadura pura.  En vez, guardaban una bola de masa leudada de la última tanda para leudar la próxima tanda.

Tres medidas de harina son suficientes para hornear pan para 100 a 150 personas.  Hasta una cantidad pequeñísima de levadura tiene el poder de afectar una gran cantidad de harina.  Así es también con el reino de los cielos.  Nosotros que vivimos bajo el mandato de Dios parecemos poco importantes – pero ¡cuidado!  ¡Con el poder de Cristo hacemos una gran diferencia!  “Una palabra aquí, un vaso de agua fría allí, una posición firme en un asunto de conciencia – dejad que hagan su propio trabajo sin forzar, sin empujar.  Dejad caer la piedra en el agua; las olas seguirán hasta perderse de vista” (Craddock, 382).

Esta parábola nos alienta, no a recluirnos, sino a participar en el mundo.  Levadura solo funciona cuando se mezcla con grandes cantidades de masa cruda.  De otra manera, no sirve para nada.  Así es con aquéllos que servían a Jesús.  Jesús nos pide ir por todo el mundo, haciendo discípulos, bautizando, y enseñando (28:19-20).

En esta parábola, Jesús se refiere a levadura de manera positiva.  Gente judía a menudo usaba levadura como metáfora para el mal o la impureza (Mateo 16:6; 1 Cor. 5:6-8), y se requería eliminar toda levadura de los hogares en preparación de la Pascua.  Quizá, Jesús propone usar esta referencia positiva de la levadura para sorprender a la gente con la intención de que escuchen.

VOLVEMOS AL COLE

FELICES FIESTAS

CUENTO DE NAVIDAD DE CHARLES DICKENS

El señor Scrooge es un hombre avaro, tacaño y solitario, que no celebra la Navidad, y solo piensa en ganar dinero. Una víspera de Navidad, Scrooge recibe la visita del fantasma de su antiguo socio, muerto años atrás. Este le cuenta que, por haber sido avaro en vida, toda su maldad se ha convertido en una larga y pesada cadena que debe arrastrar por toda la eternidad. Le anuncia que a él le espera un destino aún peor, y le avisa de que tendrá una última oportunidad de cambiar cuando reciba la visita de los tres espíritus de la Navidad. Scrooge no se asusta y desafía la predicción. Esa noche aparecen los tres espíritus navideños: el del Pasado, que le hace recordar a Scrooge su vida infantil y juvenil llena de melancolía y añoranza antes de su adicción por el trabajo y su desmedido afán de dinero. El del Presente hace ver al avaro la actual situación de la familia de su empleado Bob, que a pesar de su pobreza y de la enfermedad de su hijo Tim, celebra la navidad. También le muestra cómo todas las personas celebran la Navidad; incluso su propio sobrino, Fred, quien lo hace de una manera irónica pero alegre, ya que nadie quiere la presencia del avaro. Antes de desaparecer a medianoche, el espíritu muestra a un par de niños de origen trágicamente humano: la Ignorancia y la Necesidad. El terrible y sombrío Espíritu del Futuro le muestra el destino de los avaros. Su casa saqueada por los pobres, el recuerdo gris de sus amigos de la Bolsa de Valores, la muerte del pequeño Tim y lo más espantoso: su propia tumba, ante la cual Scrooge se horroriza de tal forma que suplica una nueva oportunidad para cambiar. Entonces, el avaro despierta de su pesadilla y se convierte en un hombre generoso y amable, que celebra la Navidad y ayuda a quienes le rodean.

PREPARAMOS EL ADVIENTO

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 5

Potenciar la competencia para la conciencia y expresiones culturales mediante el conocimiento y comprensión de obras de arte.

Desarrollar la capacidad de disfrutar de la belleza estética del arte.

Profundizar en el sentimiento de arrepentimiento a partir de la contemplación y el análisis de una obra de arte.

TRABAJAMOS CON LAS EMOCIONES

Conciencia y expresión emocional

Cuando se cometen acciones equivocadas uno siente remordimiento de conciencia. En muchas ocasiones, al no comunicar lo que sentimos, damos a nuestras acciones más importancia de la que realmente tienen. Cuando comunicamos a los demás lo que nos pasa, se siente alivio y, nos anima a pedir perdón y a arreglar la situación.

– Pedir a los alumnos que recuerden alguna situación en la que sintieron remordimientos de conciencia y describir las emociones que sintieron.

– Reflexionar sobre el momento en que decidieron contarle a alguien lo que habían hecho. ¿Cómo se sintieron? ¿Fue algo positivo o negativo? ¿Por qué?

– Pensar en la persona a quien revelaron sus sentimientos, ¿les ayudo en ese momento difícil? ¿Cómo lo hicieron?

• Esta obra de arte es una escultura de piedra. Representa al primer hombre, a Adán. Tuvo una equivocación y desobedeció a Dios. Llora de arrepentimiento sobre una piedra y desea recibir el perdón de Dios.

Desarrollar las competencias sociales y cívicas mediante la valoración de lo verdaderamente importante para una convivencia pacífica y feliz.

Valorar la importancia de lo “pequeño”.

El hombre ve según apariencias y superficialidades , Dios ve el corazón. la humanidad es carente de amor por los demás y hasta por si mismos porque ha sido rellenada por tendencias y prototipos falsos pero Jesús dio su vida por nosotros para llenar ese vació y dar amor , para no ver las apariencias si no simplemente abrazar amar y enseñarnos a hacerlo .

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 4

Repasar y organizar los contenidos fundamentales de la unidad.

FICHA DE EVALUACIÓN

Desarrollar la competencia en comunicación lingüística mediante la lectura, la comprensión de un relato y la aplicación de sus enseñanzas.

Reconocer la importancia de tratar a los demás como nos gustaría ser tratados.

TRABAJAMOS CON LAS EMOCIONES

Regulación y autonomía emocional

La lectura del relato La pingüina Tina nos lleva a descubrir un principio: Haz a los demás lo que te gustaría que te hicieran a ti. También se puede extraer un paralelismo: No hagas a los demás lo que no te gusta que te hagan a ti.

Saber lo que nos gusta para imitarlo y lo que nos disgusta para evitarlo, es fundamental para una buena convivencia.

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 3

Reconocer que las personas se entristecen y se alejan de Dios cuando desprecian su amor.

Valorar la importancia del arrepentimiento y de la petición de perdón.

Descubrir en Jesús la mayor muestra de amor y perdón de Dios hacia todas las personas.

Trabajamos con las emociones

Conciencia emocional. Competencia social

Todas las personas en algún momento de su vida se equivocan y hacen daño a los demás. Es de humanos equivocarse. Pero lo verdaderamente importante reside en la actitud que se toma ante el error. Por un lado, se pueden poner

excusas, justificaciones y mirar para otro lado. De esta manera, nunca se producirá un cambio en la actitud, sino que se persistirá en las malas acciones. Por otro lado, existe la posibilidad de reconocer el mal que se hace, arrepentirse y pedir perdón.

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 2

Reconocer acciones contrarias a la voluntad de Dios como la del rey David.

Reflexionar sobre cómo las personas se alejan del plan que Dios tiene para ellas cuando cometen acciones injustas.

Dios envió al profeta Natán para recriminar a David algo malo que había hecho: había provocado

la muerte de Urías para poder estar con su mujer, Betsabé (2 Samuel 11).

Trabajo con las emociones

Conciencia emocional. Regulación emocional

Con frecuencia las personas ven en los demás aspectos criticables. Es más sencillo ver los errores en los demás que reconocer los propios. Para profundizar en el autoconocimiento se pueden analizar de unos determinados aspectos en los demás y después descubrir esos mismos aspectos en nosotros mismos. Generalmente solemos quitar importancia a los propios errores porque conocemos las circunstancias en la que se producen. Si pensamos que también el resto de personas a veces actúan mal impulsadas por unas

determinadas circunstancias, podemos entenderlas, quitarle importancia a lo que hacen y reconciliarnos con más facilidad.

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 1

En esta unidad, los alumnos reflexionarán sobre las acciones y decisiones equivocadas que, a veces, realizan las personas.

Cuando alguien hace algo mal siente tristeza y dolor. Sin embargo, Dios nunca deja de querer a las personas y les ofrece la posibilidad de cambiar. El rey David, uno de los más importantes de Israel, también se equivocó. Sin embargo, se arrepintió de sus pecados y Dios lo perdonó. El perdón de Dios devuelve la alegría y la felicidad al corazón de las personas.

Trabajamos con las emociones

Conciencia y expresión emocional

Hay acciones que hacen felices a las personas y otras que las molestan. Cuando alguien sufre un hecho que no le gusta, siente malestar. Es importante que los alumnos conozcan qué cosas les hacen sentirse mal. Además del autoconocimiento, es necesario que los alumnos aprendan a expresar

a sus compañeros que hay acciones, comentarios… que les molestan y que preferirían que no se repitieran.

Habilidades para la vida y el bienestar

Es habitual tener conflictos con otras personas. Esta emoción se puede gestionar de diferentes formas; por un lado, las personas se pueden negar a dialogar con la persona con la que se está enfrentado y llegar al aislamiento; y la otra opción es mantener una actitud positiva ante los conflictos, arrepentirse de lo que se ha hecho mal y perdonar a quienes hayan errado. Gracias a la comprensión se fomentan actitudes de colaboración y diálogo, imprescindibles para vivir en sociedad.