U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 3

Reconocer que las personas se entristecen y se alejan de Dios cuando desprecian su amor.

Valorar la importancia del arrepentimiento y de la petición de perdón.

Descubrir en Jesús la mayor muestra de amor y perdón de Dios hacia todas las personas.

Trabajamos con las emociones

Conciencia emocional. Competencia social

Todas las personas en algún momento de su vida se equivocan y hacen daño a los demás. Es de humanos equivocarse. Pero lo verdaderamente importante reside en la actitud que se toma ante el error. Por un lado, se pueden poner

excusas, justificaciones y mirar para otro lado. De esta manera, nunca se producirá un cambio en la actitud, sino que se persistirá en las malas acciones. Por otro lado, existe la posibilidad de reconocer el mal que se hace, arrepentirse y pedir perdón.

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 2

Reconocer acciones contrarias a la voluntad de Dios como la del rey David.

Reflexionar sobre cómo las personas se alejan del plan que Dios tiene para ellas cuando cometen acciones injustas.

Dios envió al profeta Natán para recriminar a David algo malo que había hecho: había provocado

la muerte de Urías para poder estar con su mujer, Betsabé (2 Samuel 11).

Trabajo con las emociones

Conciencia emocional. Regulación emocional

Con frecuencia las personas ven en los demás aspectos criticables. Es más sencillo ver los errores en los demás que reconocer los propios. Para profundizar en el autoconocimiento se pueden analizar de unos determinados aspectos en los demás y después descubrir esos mismos aspectos en nosotros mismos. Generalmente solemos quitar importancia a los propios errores porque conocemos las circunstancias en la que se producen. Si pensamos que también el resto de personas a veces actúan mal impulsadas por unas

determinadas circunstancias, podemos entenderlas, quitarle importancia a lo que hacen y reconciliarnos con más facilidad.

U.D.2: DIOS PERDONA SIEMPRE 1

En esta unidad, los alumnos reflexionarán sobre las acciones y decisiones equivocadas que, a veces, realizan las personas.

Cuando alguien hace algo mal siente tristeza y dolor. Sin embargo, Dios nunca deja de querer a las personas y les ofrece la posibilidad de cambiar. El rey David, uno de los más importantes de Israel, también se equivocó. Sin embargo, se arrepintió de sus pecados y Dios lo perdonó. El perdón de Dios devuelve la alegría y la felicidad al corazón de las personas.

Trabajamos con las emociones

Conciencia y expresión emocional

Hay acciones que hacen felices a las personas y otras que las molestan. Cuando alguien sufre un hecho que no le gusta, siente malestar. Es importante que los alumnos conozcan qué cosas les hacen sentirse mal. Además del autoconocimiento, es necesario que los alumnos aprendan a expresar

a sus compañeros que hay acciones, comentarios… que les molestan y que preferirían que no se repitieran.

Habilidades para la vida y el bienestar

Es habitual tener conflictos con otras personas. Esta emoción se puede gestionar de diferentes formas; por un lado, las personas se pueden negar a dialogar con la persona con la que se está enfrentado y llegar al aislamiento; y la otra opción es mantener una actitud positiva ante los conflictos, arrepentirse de lo que se ha hecho mal y perdonar a quienes hayan errado. Gracias a la comprensión se fomentan actitudes de colaboración y diálogo, imprescindibles para vivir en sociedad.

U.D.1: LA TAREA DE VIVIR 5

Potenciar la competencia para la conciencia y expresiones culturales mediante el conocimiento y comprensión de obras de arte.

Desarrollar la capacidad de disfrutar de la belleza estética del arte.

Profundizar en la necesidad de perdón y reconciliación

Esta obra representa el deseo de reconciliación que existe en la sociedad. 

Esta escultura se realizó en la década de los setenta. En esa época había muchos grupos enfrentados en España y con esta obra el autor pide la reconciliación entre todos para construir una sociedad en la que vivir en paz.

Desarrollar las competencias sociales y cívicas.

Aprender pautas y criterios de decisión que ayuden a los alumnos en sus elecciones cotidianas.

Trabajamos con las emociones

Competencia social. Habilidades para la vida y el bienestar.

Reconciliarse con las personas siempre es bueno. Lo más difícil es encontrar el momento oportuno. Por ejemplo, cuando una persona está muy enfadada por algo que le hemos hecho, quizás ese no sea el momento para pedirle perdón, pero, si esperamos a que se calme, seguramente todo será más provechoso para ambos

U.D.6: UN AMOR INCONDICIONAL 5

APRENDEMOS MÁS CONTEMPLANDO:

Profundizar en el tema de la unidad a partir de la contemplación de una pintura.

Comprender qué quiso transmitir el pintor a través de su obra.

WINSLOW HOMER

APRENDEMOS MÁS INVESTIGANDO:

Ampliar el conocimiento sobre la celebración de la Vigilia Pascual, la noche del Sábado Santo.

Aplicar los conocimientos aprendidos, construyendo y decorando un cirio pascual.

U.D.6: UN AMOR INCONDICIONAL 4

Repasar y sintetizar los contenidos más importantes de la unidad.

 FICHA DE EVALUACIÓN

APRENDEMOS  MÁS LEYENDO:

Desarrollar la competencia lingüística, en especial, la comprensión lectora.

Descubrir el valor de la generosidad.

 

U.D.6: UN AMOR INCONDICIONAL 3

Conocer el sentido de la Semana Santa para los cristianos.

Comprender lo que se celebra cada uno de los días de esa semana.

Aprender la importancia y el significado que tiene la resurrección de Jesús para los cristianos.

Los sucesos que precedieron a la muerte de Jesús y la propia muerte resultan un buen contexto para reflexionar sobre la capacidad de los seres humanos para afrontar situaciones

difíciles.

Hacer ver a los alumnos que, a lo largo de la vida, se dan acontecimientos tristes, desagradables, en los que sufrimos, pero los cuales tenemos que aprender a superar, porque forman parte de nuestro desarrollo como personas.

Conviene mostrar a los alumnos la realidad del sufrimiento para que, poco a poco, sean capaces de tolerar mejor el dolor y el sufrimiento, y aprendan a mantener una actitud positiva ante la vida, a pesar de que siempre van a sobrar motivos para que esta sea negativa. Así, serán capaces de asumir el sufrimiento como una parte de su vida, que es tan importante como el placer o la alegría.

 

Al igual que Jesús, Frank Palombo dio su vida porlos demás.

RecuerdaEl amor incondicional de Dios se manifiesta en la vida y muerte de Jesús. Durante la Semana Santa, los cristianos recordamos la pasión y muerte de Jesús, y celebramos su Resurrección.

U.D.6: UN AMOR INCONDICIONAL 2

Conocer que la última cena de Jesús con sus apóstoles es el gesto que utilizó para despedirse de sus amigos antes de la Pasión y de morir en la cruz.

Profundizar en el sentido de este gesto, que se convierte en signo de comunión para todos los cristianos en recuerdo de Jesús.

El relato de la última cena de Jesús con sus amigos, antes de que comenzaran los sucesos que le llevaron a la muerte en la cruz, está cargado de emociones, porque evoca los momentos más dramáticos de su vida.

En estas condiciones extremas, Jesús quiso compartir sus emociones con los amigos más cercanos, los apóstoles, a quienes demostró sus sentimientos de amor y entrega. La última cena fue un acto para dar vida, una confirmación de que el sufrimiento y la entrega a los demás merecen la

pena. Jesús fue capaz de mantener una actitud positiva en los momentos más difíciles de su vida.

Tratar de que los alumnos interioricen, desde sus posibilidades, el valor de la entrega a los demás en situaciones complicadas. Hacerles ver que, muchas veces, lo que más nos cuesta es también lo que más satisfacción nos produce.

 

U.D.6 : UN AMOR INCONDICIONAL 1

El contenido de la unidad se centra en el tema del amor. El amor es el distintivo cristiano, pero nuestro amor, para ser verdadero, tiene que ser como el de Jesús, incondicional y sin límites. El amor cristiano se da de forma gratuita; los cristianos devolvemos el amor que Dios nos ofreció gratuitamente.

El amor incondicional es querer a otra persona más que a nada en el mundo, considerar a esa persona lo más importante y demostrárselo. Basta con que se fijen en sus padres para darse cuenta de que ellos les quieren sin límite, incluso cuando no se comportan adecuadamente. Explicar a los

alumnos que, a lo largo de la unidad, descubriremos que el amor de Jesús es incondicional, como el de sus padres.

Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de saber expresar y manejar las emociones, en especial aquellas que pueden afectar negativamente a la convivencia con las

otras personas. Por ejemplo, conviene controlar los impulsos, las respuestas inmediatas agresivas o la ira, y limitar nuestra tendencia a la tristeza o al desánimo. Por el contrario, debemos dar rienda suelta a otras emociones, como el cariño, el amor o la ternura, y no limitarlas solo a situaciones de agradecimiento, sino que hay que mostrarlas de forma espontánea a los que nos entregan su amor sin medida, a nuestros padres.

¡¡¡ FELIZ SEMANA SANTA Y PASCUA !!!