22 de febrero de 2026

PARÁBOLA DEL SIERVO DESPIADADO

Las parábolas de Jesús son narraciones breves y sencillas, basadas en situaciones de la vida cotidiana, que él utilizaba para enseñar verdades profundas sobre el Reino de Dios, la moral y la espiritualidad. A través de comparaciones e historias imaginarias, estos relatos ilustran principios éticos y teológicos de manera memorable.

Objetivo: Introducir la perspectiva de Jesús sobre el mundo, el amor de Dios y el nuevo sistema de valores, a menudo desafiando la lógica convencional.

Temas Principales: El Reino de Dios, la misericordia, el juicio, la justicia, la salvación y la relación con el prójimo.

Origen y Contexto: Utilizadas principalmente en los evangelios sinópticos (Mateo, Marcos, Lucas)

Ejemplos Conocidos: La parábola del buen samaritano, el hijo pródigo, la oveja perdida, el sembrador y el grano de mostaza, la casa sobre la roca.

Su propósito no era solo moralista, sino revelar misterios del "Reino de los Cielos" a sus oyentes de una forma comprensible.








ACTIVIDAD:
Realiza un dibujo sobre la parábola del siervo despiadado








La parábola del siervo despiadado, que se encuentra en Mateo 18, 21-35, es una enseñanza profunda de Jesús que aborda los temas del perdón, la misericordia y la propensión del corazón humano hacia la falta de perdón. Esta parábola es significativa por varias razones, y comprender su contexto y los significados más profundos incrustados en ella puede ofrecer valiosas ideas sobre la vida cristiana y la naturaleza del reino de Dios.

Para empezar, la parábola es introducida por una pregunta de Pedro, uno de los discípulos más cercanos de Jesús. Pedro pregunta: "Señor, ¿Cuántas veces debo perdonar a mi hermano o hermana que peca contra mí? ¿Hasta siete veces?" (Mateo 18,21). La pregunta de Pedro refleja una enseñanza rabínica común de la época, que sugería que perdonar a alguien tres veces era suficiente. Al proponer siete veces, Pedro probablemente pensó que estaba siendo extremadamente generoso. Sin embargo, la respuesta de Jesús, "Te digo, no hasta siete veces, sino hasta setenta y siete veces" (Mateo 18,22), indica que el perdón debe ser ilimitado, superando con creces las expectativas y estándares humanos.

Jesús luego cuenta la parábola para ilustrar su punto. En la historia, un rey decide ajustar cuentas con sus siervos. Un siervo, que debe una cantidad astronómica de diez mil talentos (una suma tan grande que es prácticamente impagable), es llevado ante el rey. Incapaz de pagar, el siervo enfrenta la perspectiva de ser vendido, junto con su familia, para pagar la deuda. En desesperación, el siervo se arrodilla y suplica paciencia, prometiendo pagar todo. Conmovido por la compasión, el rey perdona toda la deuda y libera al siervo.

Sin embargo, este mismo siervo, al salir de la presencia del rey, se encuentra con un compañero siervo que le debe cien denarios (una cantidad mucho menor y manejable). En lugar de mostrar la misma misericordia que recibió, el siervo perdonado exige el pago inmediato y, cuando su compañero siervo no puede pagar, lo hace encarcelar. Cuando los otros siervos presencian esto, se sienten profundamente angustiados y lo informan al rey. El rey, al enterarse de lo sucedido, se indigna y llama de nuevo al siervo despiadado. Lo reprende, diciendo: "Siervo malvado, te cancelé toda esa deuda porque me suplicaste. ¿No debías tú también tener misericordia de tu compañero siervo, así como yo tuve misericordia de ti?" (Mateo 18,32-33). El rey luego lo entrega a los carceleros para que lo torturen hasta que pueda pagar la deuda, un castigo que subraya la gravedad de sus acciones.

La parábola concluye con las palabras sobrias de Jesús: "Así tratará mi Padre celestial a cada uno de ustedes, a menos que perdonen de corazón a su hermano o hermana" (Mateo 18:35, NVI). Esta declaración enfatiza que el perdón no es simplemente un acto superficial, sino que debe venir del corazón, reflejando una compasión y misericordia genuinas.

La importancia de esta parábola radica en varios aspectos clave:

La naturaleza del perdón de Dios: La parábola destaca la naturaleza ilimitada del perdón de Dios. La deuda de diez mil talentos simboliza la enorme deuda de pecado que la humanidad debe a Dios, una deuda impagable. Sin embargo, Dios, en su infinita misericordia, nos perdona completamente cuando nos acercamos a Él en arrepentimiento. Este acto de perdón divino es una piedra angular de la fe cristiana, que ilustra la gracia de Dios y el poder transformador de su amor

La expectativa de perdón entre los creyentes: Así como el rey esperaba que el siervo perdonado mostrara misericordia a su compañero siervo, Dios espera que aquellos que han recibido su perdón extiendan la misma gracia a los demás. Esta expectativa no es opcional, sino un aspecto fundamental del discipulado cristiano. El perdón es un reflejo del carácter de Dios y un testimonio del trabajo transformador del Espíritu Santo en el corazón del creyente.

Las consecuencias de la falta de perdón: La parábola también sirve como una advertencia sobre las consecuencias de albergar falta de perdón. El destino del siervo despiadado, ser entregado a los carceleros, ilustra la esclavitud espiritual y el tormento que pueden resultar de un corazón que no perdona. La falta de perdón puede llevar a la amargura, el resentimiento y una relación fracturada con Dios y con los demás. La advertencia de Jesús de que el Padre celestial tratará de la misma manera a los que no perdonan subraya la seriedad con la que Dios ve la falta de perdón.

El llamado al perdón sincero: Jesús enfatiza que el perdón debe venir "de corazón" (Mateo 18,35). Esto significa que el verdadero perdón no es solo una cuestión de cumplimiento externo, sino que implica una transformación interior. Requiere dejar ir la ira, el resentimiento y el deseo de venganza, y en su lugar, abrazar la compasión, la empatía y la disposición a reconciliarse.

El papel de la comunidad en el perdón: La parábola también destaca implícitamente el aspecto comunitario del perdón. La angustia de los otros siervos ante las acciones del siervo despiadado sugiere que la comunidad de creyentes tiene un papel en mantener y fomentar una cultura de perdón. Cuando un miembro de la comunidad no perdona, afecta a todo el cuerpo, causando dolor y división. Por el contrario, cuando se practica el perdón, se fomenta la unidad, la sanación y el crecimiento dentro de la comunidad.

Además de estos aspectos clave, la parábola del siervo despiadado resuena con temas y enseñanzas bíblicas más amplias. Por ejemplo, la Oración del Señor, que Jesús enseñó anteriormente en su ministerio, incluye la petición: "Perdónanos nuestras deudas, como también nosotros hemos perdonado a nuestros deudores" (Mateo 6,12). Esta oración refuerza la naturaleza recíproca del perdón y la expectativa de que aquellos que buscan el perdón de Dios también deben estar dispuestos a perdonar a los demás.

Además, el apóstol Pablo repite esta enseñanza en sus cartas. En Efesios 4:32, escribe: "Sean bondadosos y compasivos unos con otros, perdonándose mutuamente, así como Dios los perdonó a ustedes en Cristo" . De manera similar, en Colosenses 3,13, Pablo insta a los creyentes a "soportarse unos a otros y perdonarse si alguno tiene una queja contra alguien. Perdona como el Señor te perdonó". Estos pasajes refuerzan la idea de que el perdón es un atributo esencial de la vida cristiana, arraigado en el ejemplo del amor y el perdón sacrificial de Cristo.

En conclusión, la parábola del siervo despiadado en Mateo 18,21-35 es una enseñanza poderosa y multifacética que subraya la importancia del perdón en la vida de un creyente. Revela la naturaleza ilimitada de la misericordia de Dios, la expectativa de que los creyentes extiendan esa misericordia a los demás, las terribles consecuencias de la falta de perdón, la necesidad de un perdón sincero y el papel de la comunidad cristiana en fomentar un espíritu de perdón. Al encarnar los principios de esta parábola, los creyentes pueden reflejar el carácter de Dios, experimentar la libertad que proviene del perdón y contribuir a un mundo más compasivo y reconciliado. 


 


ACTIVIDAD:

Haz un comic con una historia actual sobre el  perdón.










15 de febrero de 2026

INICIAMOS LA CUARESMA 2026 - SAN JOSÉ

 


El Miércoles de Ceniza marca el inicio de los 40 días de Cuaresma, en los que la Iglesia Católica convoca a los fieles a la conversión y a la preparación para vivir los misterios de la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo en la Semana Santa.

La Cuaresma es un tiempo de preparación para la Semana Santa, en la que se conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo. Este tiempo dura 40 días, de ahí su nombre y comienza con el Miércoles de Ceniza.

¿De dónde se obtienen las cenizas?

Para esta importante ceremonia se queman los restos de las palmas bendecidas el Domingo de Ramos del año anterior. Estas se rocían con agua bendita y luego son aromatizadas con incienso.

La Cuaresma es una temporada de vida simple. Mientras toda la Iglesia se prepara para la gran celebración del Misterio Pascual de Cristo en el Triduo Pascual, los católicos hacen esfuerzos especiales para orar, hacer penitencia y buenas obras.

La cuaresma es como un testigo anual que nos recuerda la importancia de la Cruz de Cristo, como signo e instrumento de salvación. La cuaresma es el ofrecimiento público y solemne de la pascua de Cristo, su muerte y resurrección para la redención de todos.

¿Cuáles son las actividades que se realizan en la Cuaresma?

La iglesia católica aconseja mantener como base tres prácticas cuaresmales.

Ayuno. El Código de Derecho Canónico establece que el ayuno es obligatorio desde los 18 hasta los 59 años.

Oración. El cristiano dialoga con el Señor, deja que la gracia entre en su corazón y se abre a la acción del Espíritu Santo.

Limosna.

¿Cuáles son los signos de la Cuaresma?

Símbolos de la Cuaresma son:

La cruz de ceniza. Representa la “quema” o purga de los pecados previos a la Cuaresma, de modo que el feligrés está listo y limpio para el bautismo y la reunión con Cristo.

El color púrpura.

La cruz.



 








ACTIVIDADES:







 


8 de febrero de 2026

JESÚS NOS TRAE EL REINO DE DIOS - LAS PARÁBOLAS



Jesús anunció que el Reino de Dios es la gran noticia de que Dios ya reina en el mundo con amor, paz y alegría, no como un rey con corona, sino en los corazones de quienes creen en él. Es un regalo de amistad con Dios que empieza ahora y nos invita a amar, compartir y ser buenos amigos.

¿Qué significa el Reino de Dios para los niños?

Amor y Amistad: Es un lugar donde reina la amistad con Dios y con los demás, basado en el amor, no en el miedo.

Un tesoro especial: Jesús enseñó que los niños son los más importantes en este reino porque tienen un corazón sincero y confían en Dios.

Aprender a amar: Significa tratar a los demás como Jesús lo haría: ayudando, compartiendo y obedeciendo.

No es un lugar físico: El Reino no está en un mapa, sino en la alegría de vivir haciendo el bien.

¿Cómo se entra en este Reino?

Creer y seguir a Jesús: Tener fe en Jesús y seguir sus enseñanzas.

Corazón de niño: Confiar en Dios Padre con la misma confianza que un niño tiene en sus padres.

Compartir: Compartir con el prójimo y ser amigos de todos.

Jesús explicó esto a través de parábolas (pequeñas historias) y milagros, mostrando que Dios cuida de todos, especialmente de los más pequeños.

¿Qué son las parábolas?

Las parábolas son relatos, historias escuetas, claras, sencillas, y su finalidad es transmitir una enseñanza del modo más comprensible y fácil de recordar.

En todas destaca la pequeñez de los comienzos; y el crecimiento progresivo de este Reino; su fuerza regeneradora para los llamados por Dios a la salvación, que alcanzarán si corresponden a esa vocación.

Jesús predica utilizando parábolas, es decir, ejemplos vivos, imágenes tomadas de la vida ordinaria, dándoles contenidos ricos y amplios. Después un año de recorrer los caminos de Palestina, predicando el Evangelio del Reino y confirmando su doctrina con innumerables milagros. Muchos creen, otros no. Jesús habla del Reino de Dios con tacto y utiliza parábolas en las que, sin ocultar que está diciendo cosas nuevas incita a los oyentes a interesarse y les advierte: "!quién tenga oídos para oír, que oiga". Entenderán los que tengan un corazón dispuesto a la conversión a Dios con el rechazo del pecado, también en sus formas más sutiles.




ACTIVIDAD:

BUSCA LAS SIGUIENTES CITAS BIBLICAS Y RESPONDE LAS PREGUNTA
DESPUÉS DIBUJA LA PARÁBOLA QUE MÁS TE HAYA GUSTADO.


  

1 de febrero de 2026

EL REINO DE DIOS

 


Jesús anunció con su mensaje que el reino de Dios ya está entre nosotros. Con sus palabras y sus buenas acciones, Jesús comenzó a construir un mundo nuevo basado en el amor a los demás.

EL MENSAJE DE JESÚS

Jesús tenía muchos amigos. Le llamaban maestro porque les enseñaba este mensaje:

  •     Dios es nuestro PADRE que nos ama, y quiere que vivamos como HERMANOS.
  •     EL REINO DE DIOS ESTÁ AQUÍ. Encontrar el reino de Dios y acogerlo es como hallar un gran TESORO que nos cambia la vida.

Con su mensaje Jesús consiguió ilusionar y llenar de esperanza a los que se sentían  derrotados, cansados o tristes.

EL REINO DE DIOS

El reino de Dios no es un lugar ni un gobierno. Es el amor de Dios actuando en la humanidad. Es decir:

  •     El reino de Dios es el amor de Dios en el corazón de cada persona.
  •     Dios reina como un padre que ama a sus hijos y nos hace a todos hermanos unos de otros.
  •     El reino se encuentra donde hay amor, paz, justicia, fraternidad, perdón y alegría.
  •     Todos podemos descubrir el reino de Dios y acogerlo. Está al alcance de todos.
  •     Con la oración del Padrenuestro, Jesús nos enseñó a pedir a Dios que nos ayude a encontrar su reino: “Venga a nosotros tu reino”.
  •     Acoger a Jesús y su mensaje de amor, es acoger el reino de Dios.

UN REINO PARA TODOS

Hoy día, como siempre, encontramos el reino de Dios donde hay personas que confían en Él. Estas personas animan, ayudan perdonan, rezan y aman a los demás. Por eso, el reino de Dios es bueno para los cristianos y para todos los seres humanos.

La tarea de los cristianos es transmitir el mensaje de Jesús y anunciar el reino de Dios, amando a Dios y a los demás para conseguir un mundo mejor.

Los cristianos saben que el fin de la vida es estar siempre en compañía de Dios. A esta vida plenamente feliz con Dios se le llama Cielo.










ACTIVIDADES:






 

26 de enero de 2026

PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ: "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

1. INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

Queremos convertir nuestras aulas en un laboratorio donde, conjuntamente, busquemos la fórmula de la paz y nos convirtamos en “buenos elementos” generadores de paz. El uso de metáforas facilita la adquisición de valores y actitudes abstractas, estimulando habilidades cognitivas de orden superior. Trabajaremos valores, destilaremos emociones y analizaremos nuestras reacciones, trayendo al aula situaciones y significados que nos ayuden a buscar la fórmula de la paz.

En un mundo marcado por conflictos, desigualdad social y violencia estructural, la educación tiene el poder transformador de construir una cultura de paz desde la infancia. Este proyecto responde a la urgencia de desarrollar en nuestro alumnado no solo competencias académicas, sino también valores, actitudes y habilidades que le permitan convivir de forma pacífica y resolver conflictos de manera positiva y no violenta. Al conectar ciencia y valores, demostramos que la educación integral no es algo decorativo, sino una necesidad urgente.

El siguiente vídeo, explica brevemente todo el proyecto. Se le puede poner al profesorado o al alumnado de primaria para introducir la temática:


              

La canción que acompaña el proyecto es la siguiente:


 

LETRA Y ACORDES

 

Sol                            Re

Hacen falta laboratorios

                       Si7            mi

que disipen guerras y odios

Do                            Sol

con experimentos de buenos compuestos

La                         Re

esterilizando tu corazón.

Sol                             Re

Desintegra toda violencia

                    Si7            mi

disolviéndola con paciencia

Do                      Sol

polo positivo y polo negativo,

la                     Re             Sol

si se acercan hay atracción.

                              Do                 Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

                      Do                          Sol

Mezclemos juntos amor y respeto

                            Re                                Sol

con gotas de escucha y buena amistad.

                              Do                Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

              Do                         Sol

Se necesitan buenos elementos

                 Re                           Do

que transformen la humanidad.

 

Somos vasos comunicantes

con los que no son semejantes,

con buenas palabras, gestos y miradas

para que haya química y buen humor.

Analiza tus reacciones

destilando tus emociones

solidificado o combustionado

di, ¿cómo está tu corazón?

 

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!...

 

Sol           Re

Paz, paz, paz, paz,

mi                                Do

vamos a buscar tú y yo

                             Sol

la fórmula de la paz (4)





2. OBJETIVOS GENERALES


- Comprender la paz como un proceso dinámico basado en la combinación equilibrada de valores fundamentales, utilizando el lenguaje y los conceptos científicos como herramienta pedagógica y motivadora.

- Desarrollar competencias emocionales y sociales que permitan al alumnado identificar, comprender y gestionar sus propias emociones, así como reconocer y responder empáticamente a las de otros.

- Adquirir habilidades de resolución pacífica de conflictos mediante estrategias basadas en el diálogo, la empatía, la asertividad y la cooperación.

- Integrar el pensamiento científico con la reflexión ética y valorativa, fomentando un aprendizaje significativo y transferible a contextos reales.


3. DESARROLLO Y MOTIVACIÓN DEL PROYECTO


1) LABORATORIO DE LA PAZ. Nuestro cole y nuestra aula se van a convertir en un laboratorio de la paz. Tenemos un reto: encontrar la fórmula de la paz. Tendremos que ir tomando anotaciones sobre aquellos valores y actitudes debemos combinar en nuestra fórmula. Al final, nos daremos cuenta, que cada uno de nosotros/as somos un compuesto, donde combinamos diferentes elementos. ¿Cuáles son mis valores? ¿Qué valores y actitudes tengo yo?

2) MI TABLA PERIÓDICA, SIENDO BUENOS ELEMENTOS.  Puedo dibujar mi propia tabla periódica de elementos.  ¿Cuáles son mis cualidades o habilidades personales? ¿Cuáles son mis valores? Es importante conocernos y saber lo que podemos aportar a la fórmula de la paz.

3) DESTILANDO EMOCIONES. Vamos a identificar y poner nombre a las emociones, comprendiendo que toda emoción tiene validez y tiene un origen. La destilación es un proceso de separación y purificación. Muchas veces, vivimos situaciones complejas que generan múltiples sentimientos. Debemos aprender a conocer qué estamos sintiendo y que suceso me ha generado ese sentimiento: ¿cómo me siento?, ¿por qué me siento así?

4) DISOLVER LA VIOLENCIA. Comprender diferentes formas de violencia (física, verbal, emocional, estructural). ¿Alguna vez has sufrido o generado algún tipo de violencia? ¿Cómo podemos disolver la violencia? Vamos a buscar valores disolventes de la violencia.

5) ATRACCIÓN DE POLOS OPUESTOS. Debemos valorar el concepto de igualdad y aprender que las diferencias pueden atraerse y complementarse. El respeto y la empatía pueden crear moléculas de amistad y colaboración, a pesar de las diferencias.

6) VASOS COMUNICANTES. El diálogo es fundamental para resolver conflictos. También es importante comunicar sentimientos y aquello que me hace sentir mal o bien. Escuchar y comunicar son acciones de cuidado mutuo.

7) MI FÓRMULA DE LA PAZ. Después de investigar, escribe tu propia fórmula de la paz.


 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES


A continuación, se presentan algunas propuestas de actividades para poner en práctica las ideas fundamentales del proyecto:


1) EDUCACIÓN INFANTIL


Actividad 1: Contar Paciencia y Alegría.pdf

Actividad 2: Pica y Pega-Infantil.pdf


2) EDUCACIÓN PRIMARIA


Actividad 1: Buenos elementos-empareja.pdf

Actividad 2: Destilando Emociones

Actividad 3: Tu fórmula de elementos.pdf

Actividad 4: Tu tabla periódica.pdf

Actividad 5: Redacta tu fórmula.pdf

Actividad 6: Hemos "dado" con la fórmula.pdf

Actividad 7: Mural Cooperativo.pdf

Actividad 8: Viseras de Paz.pdf

Actividad 9: Acto de la Paz. Cada clase decora un elemento (dibujos del proyecto)

en tamaño gigante. En el acto de la paz, cada clase aporta su elemento para

formar una tabla periódica gigante (mural) de manera conjunta. Así, entre todos y

todas, podemos decir que hemos encontrado la fórmula de la paz.


5. MATERIAL GRÁFICO Y AUDIOVISUAL


Dibujos blanco y negro: Elementos bn texto.pdf

Dibujos a color: Elementos color texto.pdf

Canción: LA FÓRMULA DE LA PAZ | Fano y Unai Quirós

Explicación del proyecto: EXPLICACIÓN "La Fórmula de la Paz" | Unai Quirós








18 de enero de 2026

JESÚS INICIA SU MISIÓN

 


Juan Bautista, el primo de Jesús, anunciaba la llegada del Salvador esperando y animaba a todos a vivir según el plan de Dios.
La gente se acercaba a Juan y le preguntaba cómo podían salvarse. El los animaba a que dejaran de hacer cosas malas y a vivir según la voluntad de Dios. Y Juan los bautizaba en el río Jordán.
Por entonces, Jesús tenía 30 años y comenzó a recorrer su país. 
Fue al río Jordán para que Juan lo bautizara.
Juan estaba muy sorprendido porque Jesús nunca había hecho nada malo
Juan debía bautizarle. Al salir Jesús del agua, se oyó la voz de Dios.
Jesús salió tan feliz que quería que todo el mundo conociera a Dios. Así comenzó su misión de anunciar por todos los pueblos y ciudades la buena noticia del amor de Dios.


ACTIVIDAD:



Tarea para casa







 



Después de su Bautismo, Jesús empezó su importante misión: anunciar que el amor de Dios es para todo el mundo.
Jesús contaba que Dios ama a todas las personas: a ricos y a pobres; a sanos y a enfermos, a jóvenes y a ancianos; a los que cumplen los mandamientos, y a los que se equivocan los perdona y les da la oportunidad de cambiar.
Hablaba del amor de Dios y ayudaba a las personas que sufrían. Esta es la buena noticia del amor de Dios.
Jesús fue a buscar a doce amigos especiales para que lo siguieran y lo ayudaran. Llamó a Simón Pedro, Andrés, Santiago y Juan, que dejaron su barca y las redes para seguirle. También Mateo, Tomás, Felipe, Bartolomé, Judas Tadeo, otro Santiago, Simón y Judas Iscariote respondieron a la llamada de Jesús.
Los doce amigos de Jesús forman el grupo de los apóstoles.

Jesús se retiraba y a solas, se dirigía a su Padre del Cielo en sus oraciones. Confiaba en el amor de Dios y le pedía que lo ayudara en su misión.
Jesús enseña la oración del Padrenuestro a sus seguidores para que aprendan a rezar a Dios y a llamarle Padre. 


ACTIVIDAD:







JUEGO MEMORY SOBRE LOS 12 APOSTOLES





11 de enero de 2026

INFANCIA MISIONERA 2026

 

Infancia Misionera es una escuela de formación en la fe y en la misión para los niños de todo el mundo.

Ponemos a tú disposición materiales didácticos y amenos para que los niños aprendan a ser los pequeños misioneros de Jesús.

"Tu vida, una misión" es el lema de la Jornada de Infancia Misionera que celebramos el domingo 18 de enero de 2026.

Un día muy importante, en el que los niños estamos invitados a ayudar a los demás niños, especialmente a los que no tienen lo necesario para vivir o no conocen a Dios. Somos misioneros, y nosotros vamos a ayudarles con nuestra oración y nuestro dinero.



“Tu vida, una misión” quiere iluminar un aspecto clave de la vida cristiana: la vocación. Cada niño es portador de una llamada personal. La misión comienza con el descubrimiento de quién soy a los ojos de Dios. “Tu vida, una misión” es una propuesta para descubrir que ser misionero no es solo hacer cosas por los demás, sino ser luz desde lo que soy, vivir con sentido, caminar con Jesús y dejar huella. Es una invitación a que cada niño se reconozca protagonista, llamado y enviado, con su estilo, con su voz, con sus manos. Porque el mundo necesita lo que solo tú puedes dar.

OBJETIVOS

Reconocer que Dios confía a cada uno una misión concreta y personal, una forma única de amar y servir.

Descubrir que la vida de cada niño tiene sentido dentro del gran plan de Dios para el mundo. Despertar en los niños el deseo de ser protagonistas del bien, descubriendo que sus talentos —sus “superpoderes”— son regalos de Dios para compartirlos.

Juntos, vamos a ver el vídeo de la jornada


 


Tras la proyección, comentaremos el vídeo en grupo. Puedes organizar el diálogo en equipos, modo concurso o reflexión libre. Te proponemos algunas preguntas para guiar la conversación:

¿Por qué Alejandro quería ser un superhéroe?

¿Qué descubre gracias a su tío misionero?

¿Qué significa tener una misión?

¿Cuáles son tus “superpoderes” para ayudar a los demás?

¿Cómo pones en práctica tu “superpoder” en tu día a día?

 ¿Tiene algo que ver Jesús con los superhéroes?


Después del coloquio acerca del vídeo, generaremos unos momentos de reflexión. Dependiendo de la edad y madurez del grupo, les conduciremos a pensar en diferentes aspectos como reconocer que han sido creados por amor y para amar, descubrir los dones que Dios les ha dado, comprender que esos dones tienen un destino misionero y descubrir su fe como un testimonio alegre y comprometido.

Invitaremos a los niños a crear su “Escudo de misión”. Cada uno dibujará o completará su propio escudo, fomentando la creatividad de cada niño tras haber reflexionado sobre sus dones y virtudes. Por el otro lado, escribirá su nombre de “héroe misionero”, su talento o superpoder, y una acción concreta con la que puede ayudar en casa, en el colegio o en su entorno. Cuando todos terminen, se expondrán los escudos en un mural titulado “Nuestra Liga de Héroes de Jesús”. Aquí tienes algunos ejemplos ya existentes de escudos de superhéroes. oración final.





Pincha en la imagen y podrás ver la revista





PARA NUESTROS ALUMNOS PREFERIDOS


















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